강동대학교 간호학부는 2026년 RISE사업의 일환으로 지난 6월 29일부터 7월 3일까지 5일간 공산기념관에서 미술심리상담 프로그램을 운영했다. 이번 프로그램은 '소방병원 연계 심리지원 역량 강화를 위한 미술심리상담 프로그램'으로, 지역사회 정주형 보건의료 인재를 양성하기 위한 RISE사업의 지원을 받아 마련됐다. 소방병원을 비롯한 다양한 의료현장에서 요구되는 심리지원 역량과 공감 능력을 갖춘 예비 간호사를 양성하는 데 중점을 두고 운영됐다.
이번 교육은 누리복지평생교육원의 후원으로 마련됐으며, 강동대학교 간호학과 윤순정 교수와 한국심리상담전문학회 정정임 교수의 기획 아래 예비 간호사의 심리지원 역량과 실무능력 향상을 목표로 진행됐다. 의료현장에서 실제 활용할 수 있는 다양한 심리상담 기법과 치유 프로그램을 중심으로 구성된 이번 교육은 학생들의 적극적인 참여 속에 성황리에 마무리됐다.
최근 의료현장에서는 환자의 신체적 치료뿐 아니라 정서적 안정과 심리적 회복을 함께 지원하는 통합적 돌봄의 중요성이 더욱 커지고 있다. 특히 간호사는 환자와 가장 가까운 위치에서 치료 전 과정에 함께하는 의료인인 만큼 공감 능력과 의사소통 능력, 심리적 지지 역량이 중요한 전문성으로 요구된다. 재난과 응급상황, 외상 후 스트레스장애(PTSD), 치매, 우울증 등 다양한 정신·심리적 문제를 겪는 환자가 증가하면서 예비 간호사들이 이러한 변화에 대응할 수 있는 실무 역량을 갖추는 것이 무엇보다 중요해지고 있다.
이에 강동대학교 간호학부는 심리상담과 치유 프로그램을 접목한 체험형 교육을 마련했다. 이번 프로그램은 단순한 이론교육을 넘어 학생들이 직접 참여하고 경험하는 활동을 중심으로 구성됐으며, 의료현장에서 즉시 활용 가능한 상담기법과 의사소통 능력을 기를 수 있도록 운영됐다.
이번 교육은 다양한 분야의 전문가들이 참여해 이론과 실습을 병행하는 방식으로 진행됐다.
정정임 교수는 GPTI 심리상담 소통법을 주제로 사람마다 다른 기질과 성향을 이해하고 효과적으로 소통하는 방법을 소개했다. 학생들은 자신의 성향을 이해하는 것에서 나아가 환자의 기질과 행동 특성을 파악하고 치료적 의사소통을 실천하는 방법을 배우며 상담의 기본 원리를 익혔다.
안영화 교수는 뇌체조와 뇌힐링 프로그램을 통해 스트레스 관리와 심신 회복을 위한 다양한 활동을 진행했으며, 이미지메이킹 교육에서는 의료인의 신뢰를 높이는 표정과 태도, 말하기, 비언어적 의사소통 등을 중심으로 실습을 진행해 학생들의 높은 관심을 받았다. 의료인의 전문적인 이미지와 올바른 의사소통은 환자의 신뢰 형성과 심리적 안정에도 중요한 역할을 한다는 점을 강조하며 학생들의 실무 역량 향상에 도움을 주었다.
조윤경 박사와 김지현 박사는 색채상담의 이해와 색채워크숍을 통해 색채가 인간의 감정과 심리에 미치는 영향을 설명하고, 다양한 색채 활동을 활용한 심리 표현과 정서 치유 방법을 소개했다. 학생들은 작품 활동을 통해 자신의 감정을 표현하고 타인의 감정을 이해하는 시간을 가지며 심리상담의 새로운 접근법을 경험했다.
정다혜 박사는 트라우마 뇌파와 외상스트레스를 주제로 재난과 사고, 응급상황에서 나타나는 심리적 반응과 외상 후 스트레스에 대한 이해를 높이고 의료현장에서 필요한 심리적 응급지원의 중요성을 강조했다. 학생들은 외상 경험 환자에 대한 이해와 공감 능력을 높이며 재난 의료현장에서 간호사의 역할에 대해 다시 한번 생각해 보는 계기를 마련했다.
백승철 교수는 GPTI 심리 기질성격 강의를 통해 사람마다 타고난 기질과 성격의 차이를 이해하고 이를 상담과 대인관계에 적용하는 방법을 설명했다. 학생들은 자신의 성격유형을 이해하는 동시에 환자의 다양한 성향을 존중하는 맞춤형 의사소통 방법을 배우며 실제 간호현장에서 필요한 상담역량을 키웠다.
이번 교육 가운데 가장 큰 호응을 얻은 프로그램은 이은정 교수의 힐링보드게임테라피와 시니어 인지활동 수업이었다. 학생들은 다양한 보드게임을 활용해 서로 소통하고 협력하며 문제를 해결하는 활동에 참여했다. 단순한 놀이를 넘어 인지기능 향상과 정서적 안정, 사회성 증진을 위한 치료적 도구로 보드게임을 활용하는 방법을 직접 체험하면서 새로운 간호중재 방법을 배우는 시간이 됐다.
특히 이은정 교수는 예비 간호사에게 필요한 회복탄력성과 자기돌봄의 중요성을 강조했다. 학생들은 팀별 활동을 통해 서로의 생각을 나누고 공감하며 자신의 감정을 표현하는 시간을 가졌고, 협력과 배려, 소통의 중요성을 자연스럽게 익혔다. 강의실에서는 학생들이 적극적으로 의견을 나누고 웃으며 활동하는 모습이 이어졌으며, 참여형 수업을 통해 심리적 치유와 공감 능력을 함께 경험할 수 있었다. 또한 보드게임을 활용한 활동은 시니어 인지활동과 정신건강 대상자의 정서적 안정, 사회성 향상에 적용할 수 있는 다양한 방법을 제시하며 학생들에게 새로운 간호중재의 가능성을 보여주었다.
교육을 마친 학생들은 프로그램에 대한 높은 만족감을 나타냈다. 학생들은 "게임 활동을 통해 환자와 자연스럽게 소통하는 방법을 배울 수 있었고 치료적 관계 형성에 도움이 될 것 같다", "정신건강 대상자뿐 아니라 노인과 치매 환자, 지역사회 프로그램에도 다양하게 활용할 수 있을 것 같다", "직접 참여하며 배우는 수업이라 이해하기 쉬웠고 임상실습에서도 활용해 보고 싶다"며 교육에 대한 긍정적인 소감을 전했다. 참여형 교육을 통해 환자를 이해하는 방법뿐 아니라 의료인 자신의 스트레스 관리와 자기돌봄의 중요성을 함께 배울 수 있었다는 의견도 이어졌다.
이번 프로그램은 다양한 분야의 전문가들이 함께 참여해 심리상담과 치유기법을 실제 의료현장에 적용할 수 있도록 구성됐다는 점에서 의미를 더했다. 학생들은 이론 중심 교육에서 벗어나 직접 체험하고 소통하는 과정을 통해 공감 능력과 의사소통 능력을 향상시키는 것은 물론, 환자의 심리상태를 이해하고 적절하게 지원하는 방법을 자연스럽게 익힐 수 있었다.
강동대학교 간호학부는 이번 프로그램을 통해 학생들이 다양한 심리상담 기법과 치유 프로그램을 경험하며 환자를 이해하고 공감하는 능력을 키우는 계기를 마련했다. 의료기술이 발전할수록 환자의 심리적 회복과 정서적 지지의 중요성이 더욱 커지고 있는 만큼, 이번 교육은 전문지식과 인성을 함께 갖춘 미래형 간호인재를 양성하는 의미 있는 교육과정으로 평가받고 있다.
강동대학교 간호학부는 앞으로도 RISE사업을 기반으로 지역사회와 연계한 실무 중심 교육을 지속적으로 확대하고, 학생들이 변화하는 의료환경에 능동적으로 대응할 수 있는 전문성과 공감 능력을 함께 갖춘 간호인재로 성장할 수 있도록 다양한 교육 프로그램을 운영해 나갈 계획이다. 대학과 전문기관이 함께하는 협력 교육모델을 통해 지역사회 정신건강 증진과 환자 중심의 통합돌봄 실현에 기여할 것으로 기대된다.
2026.07.02.
이은정 기자
강동대학교 간호학부는 2026년 RISE사업의 일환으로 지난 6월 29일부터 7월 3일까지 5일간 공산기념관에서 미술심리상담 프로그램을 운영했다. 이번 프로그램은 '소방병원 연계 심리지원 역량 강화를 위한 미술심리상담 프로그램'으로, 지역사회 정주형 보건의료 인재를 양성하기 위한 RISE사업의 지원을 받아 마련됐다. 소방병원을 비롯한 다양한 의료현장에서 요구되는 심리지원 역량과 공감 능력을 갖춘 예비 간호사를 양성하는 데 중점을 두고 운영됐다.
이번 교육은 누리복지평생교육원의 후원으로 마련됐으며, 강동대학교 간호학과 윤순정 교수와 한국심리상담전문학회 정정임 교수의 기획 아래 예비 간호사의 심리지원 역량과 실무능력 향상을 목표로 진행됐다. 의료현장에서 실제 활용할 수 있는 다양한 심리상담 기법과 치유 프로그램을 중심으로 구성된 이번 교육은 학생들의 적극적인 참여 속에 성황리에 마무리됐다.
최근 의료현장에서는 환자의 신체적 치료뿐 아니라 정서적 안정과 심리적 회복을 함께 지원하는 통합적 돌봄의 중요성이 더욱 커지고 있다. 특히 간호사는 환자와 가장 가까운 위치에서 치료 전 과정에 함께하는 의료인인 만큼 공감 능력과 의사소통 능력, 심리적 지지 역량이 중요한 전문성으로 요구된다. 재난과 응급상황, 외상 후 스트레스장애(PTSD), 치매, 우울증 등 다양한 정신·심리적 문제를 겪는 환자가 증가하면서 예비 간호사들이 이러한 변화에 대응할 수 있는 실무 역량을 갖추는 것이 무엇보다 중요해지고 있다.
이에 강동대학교 간호학부는 심리상담과 치유 프로그램을 접목한 체험형 교육을 마련했다. 이번 프로그램은 단순한 이론교육을 넘어 학생들이 직접 참여하고 경험하는 활동을 중심으로 구성됐으며, 의료현장에서 즉시 활용 가능한 상담기법과 의사소통 능력을 기를 수 있도록 운영됐다.
이번 교육은 다양한 분야의 전문가들이 참여해 이론과 실습을 병행하는 방식으로 진행됐다.
정정임 교수는 GPTI 심리상담 소통법을 주제로 사람마다 다른 기질과 성향을 이해하고 효과적으로 소통하는 방법을 소개했다. 학생들은 자신의 성향을 이해하는 것에서 나아가 환자의 기질과 행동 특성을 파악하고 치료적 의사소통을 실천하는 방법을 배우며 상담의 기본 원리를 익혔다.
안영화 교수는 뇌체조와 뇌힐링 프로그램을 통해 스트레스 관리와 심신 회복을 위한 다양한 활동을 진행했으며, 이미지메이킹 교육에서는 의료인의 신뢰를 높이는 표정과 태도, 말하기, 비언어적 의사소통 등을 중심으로 실습을 진행해 학생들의 높은 관심을 받았다. 의료인의 전문적인 이미지와 올바른 의사소통은 환자의 신뢰 형성과 심리적 안정에도 중요한 역할을 한다는 점을 강조하며 학생들의 실무 역량 향상에 도움을 주었다.
조윤경 박사와 김지현 박사는 색채상담의 이해와 색채워크숍을 통해 색채가 인간의 감정과 심리에 미치는 영향을 설명하고, 다양한 색채 활동을 활용한 심리 표현과 정서 치유 방법을 소개했다. 학생들은 작품 활동을 통해 자신의 감정을 표현하고 타인의 감정을 이해하는 시간을 가지며 심리상담의 새로운 접근법을 경험했다.
정다혜 박사는 트라우마 뇌파와 외상스트레스를 주제로 재난과 사고, 응급상황에서 나타나는 심리적 반응과 외상 후 스트레스에 대한 이해를 높이고 의료현장에서 필요한 심리적 응급지원의 중요성을 강조했다. 학생들은 외상 경험 환자에 대한 이해와 공감 능력을 높이며 재난 의료현장에서 간호사의 역할에 대해 다시 한번 생각해 보는 계기를 마련했다.
백승철 교수는 GPTI 심리 기질성격 강의를 통해 사람마다 타고난 기질과 성격의 차이를 이해하고 이를 상담과 대인관계에 적용하는 방법을 설명했다. 학생들은 자신의 성격유형을 이해하는 동시에 환자의 다양한 성향을 존중하는 맞춤형 의사소통 방법을 배우며 실제 간호현장에서 필요한 상담역량을 키웠다.
이번 교육 가운데 가장 큰 호응을 얻은 프로그램은 이은정 교수의 힐링보드게임테라피와 시니어 인지활동 수업이었다. 학생들은 다양한 보드게임을 활용해 서로 소통하고 협력하며 문제를 해결하는 활동에 참여했다. 단순한 놀이를 넘어 인지기능 향상과 정서적 안정, 사회성 증진을 위한 치료적 도구로 보드게임을 활용하는 방법을 직접 체험하면서 새로운 간호중재 방법을 배우는 시간이 됐다.
특히 이은정 교수는 예비 간호사에게 필요한 회복탄력성과 자기돌봄의 중요성을 강조했다. 학생들은 팀별 활동을 통해 서로의 생각을 나누고 공감하며 자신의 감정을 표현하는 시간을 가졌고, 협력과 배려, 소통의 중요성을 자연스럽게 익혔다. 강의실에서는 학생들이 적극적으로 의견을 나누고 웃으며 활동하는 모습이 이어졌으며, 참여형 수업을 통해 심리적 치유와 공감 능력을 함께 경험할 수 있었다. 또한 보드게임을 활용한 활동은 시니어 인지활동과 정신건강 대상자의 정서적 안정, 사회성 향상에 적용할 수 있는 다양한 방법을 제시하며 학생들에게 새로운 간호중재의 가능성을 보여주었다.
교육을 마친 학생들은 프로그램에 대한 높은 만족감을 나타냈다. 학생들은 "게임 활동을 통해 환자와 자연스럽게 소통하는 방법을 배울 수 있었고 치료적 관계 형성에 도움이 될 것 같다", "정신건강 대상자뿐 아니라 노인과 치매 환자, 지역사회 프로그램에도 다양하게 활용할 수 있을 것 같다", "직접 참여하며 배우는 수업이라 이해하기 쉬웠고 임상실습에서도 활용해 보고 싶다"며 교육에 대한 긍정적인 소감을 전했다. 참여형 교육을 통해 환자를 이해하는 방법뿐 아니라 의료인 자신의 스트레스 관리와 자기돌봄의 중요성을 함께 배울 수 있었다는 의견도 이어졌다.
이번 프로그램은 다양한 분야의 전문가들이 함께 참여해 심리상담과 치유기법을 실제 의료현장에 적용할 수 있도록 구성됐다는 점에서 의미를 더했다. 학생들은 이론 중심 교육에서 벗어나 직접 체험하고 소통하는 과정을 통해 공감 능력과 의사소통 능력을 향상시키는 것은 물론, 환자의 심리상태를 이해하고 적절하게 지원하는 방법을 자연스럽게 익힐 수 있었다.
강동대학교 간호학부는 이번 프로그램을 통해 학생들이 다양한 심리상담 기법과 치유 프로그램을 경험하며 환자를 이해하고 공감하는 능력을 키우는 계기를 마련했다. 의료기술이 발전할수록 환자의 심리적 회복과 정서적 지지의 중요성이 더욱 커지고 있는 만큼, 이번 교육은 전문지식과 인성을 함께 갖춘 미래형 간호인재를 양성하는 의미 있는 교육과정으로 평가받고 있다.
강동대학교 간호학부는 앞으로도 RISE사업을 기반으로 지역사회와 연계한 실무 중심 교육을 지속적으로 확대하고, 학생들이 변화하는 의료환경에 능동적으로 대응할 수 있는 전문성과 공감 능력을 함께 갖춘 간호인재로 성장할 수 있도록 다양한 교육 프로그램을 운영해 나갈 계획이다. 대학과 전문기관이 함께하는 협력 교육모델을 통해 지역사회 정신건강 증진과 환자 중심의 통합돌봄 실현에 기여할 것으로 기대된다.
2026.07.02.
이은정 기자